本报2月28日讯(记者　刘雅菲)　普通高中学生完成高中二年课程学习后,可在第三学年选修职业技术类课程。日前,济南市政府办公厅印发《关于加强高中阶段教育改革发展的意见》。明确支持普通高中主动与高职高专学校对接,探索“2+1”人才培养模式。

《意见》明确,普通高中学校要加强课程规划和开发,开齐开足国家规定的课程及课时,构建重质量、成系列、有特色的学校课程体系。今后严格控制超大规模普通高中学校,新建普通高中规模不得超过60个班,普通高中起始年级全面消除50人以上普通高中大班额。

支持高中阶段学校与本科高校、高职院校联合开发课程、共建共享教育资源。支持普通高中主动与高职高专学校对接,探索“2+1”人才培养模式,普通高中学生完成高中二年课程学习后,可在第三学年选修职业技术类课程。完善中等职业学校与高等职业院校合作办学机制,扩大初中后五年制高等职业教育培养规模。探索发展综合高中,实行职普融合,为学生提供更多选择机会。建立普通高中和中等职业学校合作机制,探索开展课程互选、学分互认、学籍互转、资源互通。

在教师的管理方面,实施教师学历提升计划,新进教师以硕士层次为主。济南将深化教师管理体制机制改革,加大学校用人自主权,在普通高中开展“教师自主招聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点。