原教育部《基础教育课程》执行主编、全国综合实践活动学术委员会副主任贺斌做了论坛主旨发言,他围绕研学是什么、为什么、学什么、怎么做四个方面的问题,就研学实践的理念、策略、行动进行了阐述。

贺斌说,孔夫子周游列国就是研学旅行最早的践行者,因此山东也可以说是研学旅行的发源地,具有丰富的研学课程资源。为什么要开展研学旅行?贺斌通过案例比较了中国的孩子和日本的孩子在夏令营中的不同表现,指出研学旅行是为了让我们的孩子在未来日趋激烈的国际竞争中占据主动地位。

“素质教育就是培养学生的创新精神和实践能力,在研学实践中培养学生的综合能力。”贺斌认为,研学旅行应和综合实践融为一体,研学旅行课程强调直接经历与体验,注重做中学,要注重突出学生的参与性、互动性和生成性。

贺斌建议,研学旅行活动前要“三会六备”,备问题、备知识、备研学点、备主题、备线路、备安全；活动中要“三看六感”,用脑想、用眼看、用耳听、用口述、用笔记、亲身做；活动后“三评六展”,评先进团队、评示范基地、评研学作品,展示交流等。