日前,教育部发布《综合防控儿童青少年近视实施方案(征求意见稿)》。其中提出,应控制学龄前儿童电子产品的使用,单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时。

学龄前儿童使用电子产品的现状如何?本报在济南向500余位家长发放了调查问卷,调查结果显示:四成学龄前儿童拥有自己的电子产品,且每天使用电子产品,超半数儿童用手机看视频。

齐鲁晚报记者　潘世金　张如意　

超四成学龄前儿童

每天都使用电子产品

本报发放的调查问卷显示,43.89%的学龄前儿童有属于自己的电子产品,40.53%的学龄前儿童每天使用电子产品。

市民张女士填写了该调查问卷,张女士称,5岁的儿子王梓的电子产品就是一部学习机,平时它的用处是用来玩智能类的小游戏。但是,让张女士头疼的并不是学习机,“他喜欢看电视,叫都叫不动。前一阵子还迷上了抖音,每次都得刷上二十多分钟。”

5岁的昊昊平时总爱抢大人的手机玩。昊昊妈徐女士称,昊昊没有电子产品,但他对手机“上瘾”,要是不提醒,就会玩个不停。一方面严格要求；一方面又会放纵。徐女士每次带着昊昊去逛街,他总是又皮又闹,这时徐女士通常把手机给他,让他安静一会儿。徐女士说开始担心孩子的视力。

教育部发布的《方案(征求意见稿)》中提出,家长应有意识地控制学龄前儿童使用电子产品,单次不宜超过15分钟,每天累计不宜超过1小时。对此,徐女士认为,这样的要求对于家长来说是个参考,更是一种提醒,别让电子产品毁掉孩子的视力。

超半数受调查儿童

用电子产品看视频

学龄前儿童通常使用手机做什么?调查问卷显示,55.75%的学龄前儿童使用电子产品看视频；17.35%的学龄前儿童使用电子产品玩游戏；13.81%的学龄前儿童使用电子产品学习。

“现在手机除了具备通信的作用,还有娱乐、办公的功能,家长们越来越离不开手机,这种现象也会影响到孩子。”历城区机关幼教集团总园长韩德华表示,学龄前儿童自制力比较薄弱,有意注意时间短,无意注意时间长,因此这个年龄段的孩子容易对电子产品上瘾。

家长通常会在什么情况下满足孩子使用电子产品的需求?根据调查结果,31.68%家长选择在孩子想看时满足他使用电子产品的需求；29.38%在没空陪孩子的时候会允许孩子使用电子产品；26.55%的家长在孩子表现优异时会满足他使用电子产品的需求。

济南童林堡幼儿园负责人刘合平说,经常看动画片的孩子还会出现思维模式单一、专注力不强、缺乏耐心等问题。“我们会要求家长和孩子约定,每天看动画片不超过两集,且睡前不能使用电子产品。此外,我们也会让家长做好引导工作。”刘合平说。

“小眼镜”越来越多

很多家长难辞其咎

“我曾见过五六岁的孩子,玩王者荣耀比成年人还熟练。”济南市第二人民医院小儿眼科副主任医师傅特说,儿童近视率在逐年上升,就连学龄前“小眼镜”也大有增多趋势。

“许多家长望子成龙心切,便过早让孩子认字,上早教班、幼小衔接班。还有家长图省事,用电子产品打发孩子。”傅特认为,这两种因素是造成现如今儿童近视发病率高的重要原因。

2岁开始识字,4岁认识1000多字,小学四年级近视就达到800度。这是傅特接诊过的近视患者小冬的“事迹”,“他的父母让他从小就从学习机、电脑上学习知识,还曾为其儿子的优秀沾沾自喜,全然不知孩子的高度近视很大程度上来源于此。”

傅特表示,近视的预防要做到“三防”,首先,让孩子到户外阳光下度过更多时间,使其每天接触自然光的时间至少达到两小时；其次,不让孩子在走路、吃饭、床上、晃动的车厢内等条件下看书或电子产品,鼓励孩子多看远处少看近处；最后,在孩子3岁时就建立儿童眼科档案,定期复诊,及早干预。